Exercícios sintaxe III

1. (IBGE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo com a norma culta:

a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova.
b) Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha.
c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui.
d) Bateu três horas quando o entrevistador chegou.
e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.

2. (IBGE) Assinale a frase em que há erro de concordância verbal:

a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.
b) Não poderia haver dúvidas sobre a necessidade da imigração.
c) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada.
d) Deve existir problemas nos seus documentos.
e) Choveram papéis picados nos comícios.

3. (IBGE) Assinale a opção em que há concordância inadequada:

a) A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema.
b) A maioria dos conflitos foram resolvidos.
c) Deve haver bons motivos para a sua recusa.
d) De casa à escola é três quilômetros.
e) Nem uma nem outra questão é difícil.

4. (CESGRANRIO) Há erro de concordância em:

a) atos e coisas más
b) dificuldades e obstáculo intransponível
c) cercas e trilhos abandonados
d) fazendas e engenho prósperas
e) serraria e estábulo conservados

5. (MACK) Indique a alternativa em que há erro:

a) Os fatos falam por si sós.
b) A casa estava meio desleixada.
c) Os livros estão custando cada vez mais caro.
d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possíveis.
e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moça.

6. (UF-PR) Enumere a segunda coluna pela primeira (adjetivo posposto):

(1) velhos ( ) camisa e calça ............
(2) velhas ( ) chapéu e calça ............
( ) calça e chapéu ............
( ) chapéu e paletó ...........
( ) chapéu e camisa ..........

a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2
b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2
c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1
d) 1-2-2-2-2
e) 2-1-1-1-2

7. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase que encerra um erro de concordância nominal:

a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
b) Ela chegou com o rosto e as mãos feridas.
c) Decorrido um ano e alguns meses, lá voltamos.
d) Decorridos um ano e alguns meses, lá voltamos.
e) Ela comprou dois vestidos cinza.

8. (BB) Verbo deve ir para o plural:

a) Organizou-se em grupos de quatro.
b) Atendeu-se a todos os clientes.
c) Faltava um banco e uma cadeira.
d) Pintou-se as paredes de verde.
e) Já faz mais de dez anos que o vi.

9. (BB) Verbo certo no singular:

a) Procurou-se as mesmas pessoas
b) Registrou-se os processos
c) Respondeu-se aos questionários
d) Ouviu-se os últimos comentários
e) Somou-se as parcelas

10. (BB) Opção correta:

a) Há de ser corrigidos os erros
b) Hão de ser corrigidos os erros
c) Hão de serem corrigidos os erros
d) Há de ser corrigidos os erros
e) Há de serem corrigidos os erros

GABARITO

1. C // 2. D // 3. D // 4. D // 5. D // 6. C // 7. A // 8. D // 9. C // 10. B

Exercícios sintaxe II

1. O elemento grifado está corretamente classifica-do, EXCETO em:
a) o filme é impróprio para menores; (complemento nominal)
b) ignoro onde estão seus conhecimentos; (adjunto adverbial de lugar)
c) deve-se ser tolerante com o próximo; (adjunto adnominal)
d) em teu pensamento, serei apenas lembrança; (pre-dicativo do sujeito)
e) há acontecimentos em minha vida de que não gosto. (objeto indireto)

2. Todas as alternativas contêm predicado nominal, EXCETO em:
a) a casa, de longe, parecia um monstro;
b) aquele amor deixava-o insensível:
c) ultimamente andava muito nervoso;
d) fique certo: eu não sou você;
e) o tempo está chuvoso, sombrio.

3. Assinale a única frase com predicado nominal:

a) os alunos permaneceram em sala;
b) estavam todos na praça assistindo ao concerto;
c) o tempo parece que vai melhorar;
d) o menino continuou a leitura;
e) infelizmente, o professor continua doente.

4. Assinale a frase com predicado verbal:

a) o colega acusou-o de covarde;
b) gostei do passeio marítimo;
c) o professor entrou preocupado em sala;
d) os amigos ficaram surpresos com sua reação;
e) estavas com saudades de teus irmãos.

5. Assinale a opção com predicado verbo-nominal:

a) os alunos estudiosos normalmente são aprovados;
b) todos ficaram estáticos diante da paisagem;
c) o espetáculo está anunciado há cerca de dois meses;
d) nunca o julgamos de tal atitude;
e) a ciência não é moral nem imoral; é amoral.

6. Assinale a frase com sujeito indeterminado:

a) consertam-se relógios;
b) falaram na sessão todos os oradores inscritos;
c) disseram que o Concurso não será fácil;
d) os beija-flores pairam no ar e sugam o pólen das flores;
e) construíram-se muitas estradas no interior do Brasil.

7. Assinale a única frase com verbo de ligação:

a) continuamos em silêncio durante muito tempo;
b) apesar da chuva, fiquei no meu posto;
c) vivi em Itabira alguns anos;
d) andei longes terras à procura de solução;
e) permanecemos no colégio a manhã inteira.

8. Assinale a opção em que o termo grifado NÃO apresenta o valor circunstancial indicado entre parênteses:

a) “ia pelo corredor que o velho José Paulino fizera” (lugar);
b) “no outro dia não voltou mais para trabalhar” (tempo) ;
c) “o mestre estremeceu com a palavra do homem” (instrumento) ;
d) “faria alpercatas fortes para romper a terra dura das caatingas” (fim);
e) “lá para fora José Passarinho cantava baixinho” (modo).

9. Assinale a opção em que a preposição de mani-festa o mesmo valor que apresenta em “ (....) e corou da alusão que havia em suas palavras.”

a) as crianças sorriam de frio;
b) vieram hoje de Recife;
c) tinha no dedo um anel de ouro;
d) sempre trabalhei de noite;
e) alimentava-se apenas de pão e água.

10. Assinale a opção em que a preposição de exprime a mesma ideia que possui em “... a cair de fome.”

a) de tanto chorar, os seus olhos ficaram inchados;
b) de noite todos os gatos são pardos;
c) chegaram hoje cedo de Pernambuco;
d) devemos nutrir o espírito de boas leituras;
e) carregava no bolso um relógio de ouro.

11. Assinale o item em que o verbo deve ir obrigatori-amente para a 3ª pessoa do plural:

a) vive-se bem no Nordeste;
b) necessita-se de datilógrafos;
c) procura-se secretárias estenógrafas;
d) admite-se secretária bilíngüe;
e) dispõe-se de incentivos estrangeiros.

12. Na passagem “. . . um cego que me puxava as orelhas...”, o pronome me indica posse (por isso podendo ser analisado como adjunto adnominal). Da mesma forma ocorre com o pronome grifado em:

a) tenho-lhe ódio;
b) escuto-lhe a voz;
c) ela me tratava bem;
d) este é o presente que me deste;
e) não lhe quero mal.

13. Assinale o item em que o elemento sublinhando não é adjunto adverbial:

a) ele sempre agiu comigo às direitas;
b) esta noite haverá jogo no Maracanã;
c) tremiam de frio as pobres crianças;
d) colhemos bastantes exemplos em Castro Alves;
e) as árvores se conhecem pelos frutos.

14. Assinale o item em que o elemento sublinhado não é agente da passiva:

a) Desejaria que os exercícios fossem feitos por todos;
b) eras amado de teus pais:
c) foi oferecido um prêmio ao melhor aluno da turma;
d) a América teria sido descoberta pelos “vikings”?
e) fui reprovado por quem não esperava.

15. Assinale o único item em que o elemento subli-nhado não é aposto:

a) só desejo uma coisa que vocês sejam aprovados;
b) nada impedia seus planos: tristeza, dores, sofri-mentos;
c) Rui Barbosa, a Águia de Haia, elevou bem alto o nome do Brasil;
d) ele conseguiu ser aprovado, o que alegrou muito a seus pais;
e) entre políticos não se perdoam duas coisas: a neutralidade e a apostasia.

16. Assinale o item em que o elemento sublinhado não é vocativo:

a) “eu, que a pobreza dos meus pobres cantos / dei aos heróis...”(C.Alves);
b) “estavas, linda Inês, posta em sossego . . . “ (Camões);
c) “ó tu, que tens de humano o gesto e o peito . . . .“ (Camões);
d) “boa noite ! - formosa Consuelo ! . . . “ (C. Alves);
e) “Deus, ó Deus, onde estás que não respondes?”

17. Assinale o item em que o termo sublinhado não é complemento nominal:

a) a invenção da imprensa abriu novos horizontes ao homem;
b) todos estamos confiantes em tua vitória;
c) gorou minha ida à Bahia;
d) algumas tribos foram hostis aos portugueses;
e) a obediência dos cidadãos às leis é um imperati-vo social.

18. Assinale a opção em que o termo sublinhado de-sempenha função sintática distinta da dos demais, em relação aos textos:

a) imagens vilíssimas da servidão;
b) espetáculos de extrema miséria;
c) legiões de homens;
d) reverberações de prata polida;
e) as folhas das árvores.

19. Assinale a opção em que as preposições POR e COM exprimem as mesmas idéias que possuem em: POR displicência, machucou-se COM a faca.

a) por hoje, eu diria com vocês: basta;
b) por mais que estude, não é aprovado com desta-que;
c) por caminhos estranhos, andava a maluca com fome;
d) por nosso esforço, conseguimos a aprovação com méritos;
e) por ironia do destino, o policial matou-se com sua arma.

20. Assinale a única opção que não se completa ade-quadamente com a preposição entre parênteses.

a) O caminho ______ onde vamos é muito; (por)
b) caminharemos _____ o mar; (até)
c) falava-se ______ a reforma eleitoral; (sobre)
d) casa _____ cujo teto morávamos; (sob)
e) o aluno ______ que todos maltratavam era meu amigo. (a)

21. Assinale a alternativa que contém um objeto indi-reto.

a) o bom filho é obediente aos pais;
b) a festa decepcionou a todos;
c) o bom filho obedece aos pais;
d) os pais são obedecidos pelo bom filho;
e) a obediência aos pais é dever do bom filho.

GABARITO
1. C  2. B  3. E  4. B  5. D
6. C  7. A  8. C  9. A  10. A
11. C  12. B  13. D  14. C  15. E
16. A  17. E  18. D  19. E  20. E
21. C

Exercícios sintaxe I

1.Na oração: “Foram chamados às pressas todos os vaqueiros da fazenda vizinha”, o núcleo do sujeito é:
a) todos;
b) fazenda;
c) vizinha;
d) vaqueiros;
e) pressas.

2. Assinale a alternativa em que o sujeito está incorretamente classificado:

a) chegaram, de manhã, o mensageiro e o guia (sujeito composto);
b) fala-se muito neste assunto (sujeito indeterminado);
c) vai fazer frio à noite (sujeito inexistente);
d) haverá oportunidade para todos (sujeito inexistente);
e) não existem flores no vaso (sujeito inexistente).

3.Em “Éramos três velhos amigos, na praia quase deserta”, o sujeito desta oração é:
a) subentendido;
b) claro, composto e determinado;
c) indeterminado;
d) inexistente;
e) claro, simples e determinado.

4.Marque a oração em que o termo destacado é sujeito:
a) houve muitas brigas no jogo;
b) Ia haver mortes, se a polícia não interviesse;
c) faz dois anos que há bons espetáculos;
d) existem muitas pessoas desonestas;
e) há muitas pessoas desonestas.

5. Indique a única frase que não tem verbo de ligação:
a) o sol estava muito quente;
b) nossa amizade continua firme;
c) suas palavras pareciam sinceras;
d) ele andava triste;
e) ele andava rapidamente.

6. Considere a frase: “Ele andava triste porque não encontrava a companheira”, os verbos grifados são respectivamente:

a) transitivo direto - de ligação;
b) de ligação - intransitivo;
c) de ligação - transitivo - indireto;
d) transitivo direto - transitivo indireto;
e) de ligação - transitivo direto.

7.Na praça deserta um homem caminhava - o sujeito é:
a) indeterminado;
b) inexistente;
c) simples;
d) oculto por elipse;
e) composto.

8.Na oração:”Anunciaram grandes novidades” - o sujeito é:
a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) elíptico;
e) inexistente.

9. “O toque dos sinos ao cair da noite era trazido lá da cidade pelo vento”. O termo grifado é:
a) sujeito;
b) objeto direto;
c) objeto indireto;
d) complemento nominal;
e) agente da passiva.

10.“Eu andava satisfeito com o mundo e comigo mesmo”, o período é:
a) simples;
b) composto por coordenação;
c) composto por subordinação;
d) composto por coordenação e subordinação;
e) composto de duas orações.

11. Na oração “Mestre Reginaldo, o impoluto, é uma sumidade no campo das ciências” - o termo grifado é:
a) adjunto adnominal;
b) vocativo;
c) predicativo;
d) aposto;
e) sujeito simples.

12.Na expressão: “por todos era apedrejado o Luizinho”, o termo grifado é:
a) objeto direto;
b) objeto indireto;
c) sujeito;
d) complemento nominal;
e) agente da passiva.

13. Dentre as orações abaixo, uma contém complemento nominal. Qual?
a) Meu pensamento é subordinado ao seu.
b) Você não deve faltar ao encontro.
c) Irei à sua casa amanhã.
d) Venho da cidade às três horas.
e) Voltaremos pela rua escura ...

14. Assinale a alternativa em que o termo grifado é adjunto adnominal:
a) Sua falta aos encontros sufocava o nosso amor.
b) Ela é uma fera maluca.
c) Ela é maluca por lambada nacional.
d) Não tenho medo da louca.
e) O amor de Deus é o primeiro mandamento.

15.Em “a linguagem do amor está nos olhos” – os termos grifados são respectivamente:
a) complemento nominal e predicativo do sujeito;
b) adjunto adnominal e predicativo do sujeito;
c) adjunto adnominal e objeto direto;
d) complemento nominal e adjunto adverbial;
e) adjunto adnominal e adjunto adverbial.

16. “Diga ao povo que fico” é um período:
a) simples;
b) composto por coordenação;
c) composto por subordinação;
d) composto por coordenação e subordinação;
e) composto de três orações.

17. “Saúde e felicidade são as minhas aspirações na vida” – nessa expressão o sujeito é:
a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) oculto;
e) oração sem sujeito.

18.Na expressão: “Ordem e progresso, esse é o nosso lema” – o sujeito é:
a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) oculto;
e) inexistente.

19. Já na expressão “O prefeito Odorico nomeou Dirceu Borboleta ajudante de ordens” – as palavras grifadas funcionam como:
a) objeto direto;
b) objeto indireto;
c) predicativo do sujeito;
d) aposto;
e) predicativo do objeto

20.O verbo de “confio este carro à distinção dos senhores passageiros” é:
a) transitivo direto;
b) transitivo indireto;
c) transitivo direto e indireto;
d) intransitivo;
e) de ligação.

21. Em: “Era inverno e fazia frio” – há duas orações cujos sujeitos são respectivamente:
a) inexistente e indeterminado;
b) indeterminado e inexistente;
c) inexistente e inexistente;
d) indeterminado e indeterminado;
e) N. R. A. porque ambos são compostos.

22. Qual o período simples?

a) Encontrará, talvez, no caminho da vida, asperezas, ingratidões, grosserias, injustiças, brutalidades. . .;
b) Quem sabe se não encontrará inimigos cruéis e “amigos” pérfidos;
c) Dorme, dorme meu anjinho, que a “Mamã” vela por ti . . .;
d) Ela defende-o e protege-o;
e) Faz cinco anos que o procuro.

23.Confiamos no futuro Desconhecemos as coisas do futuro. Temos confiança no futuro
- Nas expressões acima, os termos grifados funcionam respectivamente, como:

a) objeto indireto; adjunto adnominal; complemento nominal;
b) objeto indireto; complemento nominal; objeto indireto;
c) objeto indireto; objeto indireto; complemento nominal;
d) objeto direto; adjunto adnominal; objeto indireto;
e) objeto direto; sujeito; complemento nominal.

24. Em: “faz anos que não chove no sertão” – há duas orações com sujeito:
a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) inexistente;
e) elíptico.

25.Em: “pediram-me papai e mamãe que eu fosse mais audacioso”:
a) o sujeito da primeira oração é simples e o da segunda é inexistente;
b) o sujeito da primeira oração é composto e o da segunda, é simples;
c) o sujeito da primeira oração é indeterminado e o da segunda, inexistente;
d) o sujeito da primeira oração é inexistente e o da segunda indeterminado;
e) o sujeito da primeira oração é composto e o da segunda inexistente.

26. Em: “À boca da noite a cata-piolhos rezava baixinho . . .” , o sujeito é:
a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) inexistente;
e) oculto.

27.Em qual das alternativas o verbo grifado é de ligação?
a) Quando você pára, eu continuo.
b) Amélia continua mulher de verdade.
c) Esta “droga” de relógio não anda.
d) Andei dois quilômetros a pé.
e) Nos primeiros dias aprendi as notas musicais.

28.O predicado é nominal em:

I - Você acha Cristina bonita, mamãe?
II - O mundo podia ser tranqüilo.
III - “Zé Mané” não estava embriagado.
IV - O guarda noturno permanece atento a todos os perigos.
V - Os transeuntes ficaram assustados.

a) I - II - III;
b) II - III;
c) II - IV;
d) III - IV - V - II;
e) I - II - IV.

29. Dentre as orações abaixo, uma tem sujeito indeterminado. Qual?
a) A nossa casa parecia uma arca de Noé.
b) Não iria além de um vice-campeonato.
c) As águas trafegam furiosas.
d) Atropelaram um boi lá na gentil.
e) No lugar só ficou a surpresa.

30.Na oração: “Diziam que ele era igualzinho a meu pai”, o sujeito da primeira oração é:
a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) inexistente;
e) oculto.

31.Dê a função sintática do elemento grifado: “Mestre Cupijó, ouviu-se há dias a sua grande obra”.
a) adjunto adnominal;
b) sujeito;
c) vocativo;
d) aposto;
e) objeto direto.

32. Em: “o homem não gosta de reconhecer a inevitabilidade de uma morte natural . . .”, a expressão grifada é:

a) adjunto adnominal;
b) adjunto adverbial;
c) complemento nominal;
d) agente da passiva;
e) sujeito.

33. “Ué, gente: vocês ainda não foram pra sala? !” – o sujeito:
a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) inexistente;
e) oculto.

34. Em: “Bebe que é doce, papai” – a palavra grifada funciona como:
a) sujeito;
b) aposto;
c) vocativo;
d) adjunto adverbial;
e) adjunto adnominal.




gabarito:

1. D 2. E 3. A 4. D 5. E 6. E 7. C 8. C 9. E 10. A
11. D 12. E 13. A 14. C 15. E 16. C 17. B 18. B 19. E 20. C
21. C 22. A 23. A 24. D 25. B 26. A 27. B 28. D 29. D 30. C
31. C 32. C 33. A 34. C

O sujeito oracional:

As partes que constituem a frase (sujeito, verbo, complementos verbais, complemento nominal, predicativo) não só podem ser representadas por uma palavra ou expressão de valor nominal, como também por uma oração. Assim, estudaremos um pouco mais sobre o sujeito oracional.

O sujeito de uma oração é, geralmente, representado por um substantivo:

É fundamental a sua obediência.

Observe que "a sua obediência" é o sujeito do verbo "ser" (conjugado na 3ª pessoa do singular) e o núcleo é o substantivo "obediência".

Todavia, podemos modificar um pouco o sujeito, de forma que, o núcleo passe a ser um verbo. Veja:

É fundamental que você obedeça.

Observe que, no novo exemplo, o núcleo deixou de ser o substantivo "obediência" e passou a ser o verbo "obedecer". Quando isso acontece, classificamos "que você obedeça" como sujeito oracional. Vejamos mais alguns exemplos e a definição desse tipo de sujeito.

• Sujeito oracional: é quando o núcleo do sujeito for constituído por um verbo.

É importante que faça isto.
Parece que ele não vem.
Convém que estudes.
Espera-se que sejam aprovados.

Observações:
1) O sujeito oracional também pode ser chamado de oração subordinada substantiva subjetiva;
2) Quando houver sujeito oracional, o verbo da oração principal figura na 3ª pessoa do singular;
3) O termo que introduz o sujeito oracional é, geralmente, a conjunção integrante "que" ou "se"

Os adjuntos adverbiais :

Vejamos as principais circunstâncias expressas pelos adjuntos adverbiais:

• Definição: o adjunto adverbial é um termo da oração que se relaciona com verbos, adjetivos ou outros advérbios. Sua classificação é feita pelo valor semântico que imprimem à frase. Observe:

a) Paulo não foi ao trabalho segunda-feira passada. [ adjunto adverbial de tempo ]

b) Ao trabalho, ela não foi. [ adjunto adverbial de lugar ]

c) Como isso aconteceu? [ adjunto adverbial de modo ]

d) Comeu muito e não se alimentou. [ adjunto adverbial de intensidade ]

e) Por que ele não falou com ninguém? [ adjunto adverbial de causa ]

f) Venha estudar comigo. [ adjunto adverbial de companhia ]

g) Com o martelo conseguiu fazer o trabalho. [adjunto adverbial de instrumento]

h) Talvez Pedro não venha. [ adjunto adverbial de dúvida ]

i) Como para viver. [ adjunto adverbial de finalidade ]

j) Viajou de barco. [ adjunto adverbial de meio ]

k) Jamais quererei suas desculpas. [adjunto adverbial de negação ]

l) Era descendente de Japoneses. [ adjunto adverbial de origem ]

m) Ficaria sim, se você me quisesse. [ adjunto adverbial de afirmação ]

n) A bolsa custou trezentos reais. [ adjunto adverbial de valor ou de preço ]

o) Trocou um vestido por uma saia. [ adjunto adverbial de permuta ]


EXERCÍCIOS :

GABARITO

1.D   2.C    3.A  4.C   5.E
6.C    7.A   8.B  9.B   10.E
11.B  12.B  13.D  14.C  15.B
16.B  17.C  18.A  19.D  20.B
21.E

1. Em todas as alternativas, o termo em negrito exerce a função de sujeito, exceto em:

a) Quem sabe de que será capaz a mulher de seu sobrinho?
b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de edifícios.
c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram às piscinas.
d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiros.
e) É preciso que haja muita compreensão para com os amigos.
2. Em "Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado.", os termos da oração grifados são respectivamente, do ponto de vista sintático:

a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito
b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto
c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito
d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto
e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito

3. "O homem está imerso num mundo ao qual percebe ..." A palavra em negrito é:

a) objeto direto preposicionado
b) objeto indireto
c) adjunto adverbial
d) agente da passiva
e) adjunto adnominal

4. Assinale a frase cujo predicado é verbo-nominal:

a) "Que segredos, amiga minha, também são gente ..."
b) "... eles não se vexam dos cabelos brancos ..."
c) "... boa vontade, curiosidade, chama-lhe o que quiseres ..."
d) "Fiquemos com este outro verbo."
e) "... o assunto não teria nobreza nem interesse ..."

5. Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com função de objeto direto, exceto:
a) "Aurélia não se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam."
b) "Está fadigada de ontem? perguntou a viúva com a expressão de afetada ternura que exigia o seu cargo."
c) "... com a riqueza que lhe deixou seu avô, sozinha no mundo, por força que havia de ser enganada."
d) "... O Lemos não estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera."
e) "Não o entendiam assim aquelas três criaturas, que se desviviam pelo ente querido."

6. A partícula apassivadora está exemplificada na alternativa:

a) Fala-se muito nesta casa.
b) Grita-se nas ruas.
c) Ouviu-se um belo discurso.
d) Ria-se de seu próprio retrato.
e) Precisa-se de um dicionário.

7. Classifique o "se" na frase: "Ele queixou-se dos maus tratos recebidos".

a) partícula integrante do verbo
b) conjunção condicional
c) pronome apassivador
d) conjunção integrante
e) símbolo de indeterminação do sujeito

8. O “se” é índice de indeterminação do sujeito na frase:

a) Não se ouvia o sino.
b) Assiste-se a espetáculos degradantes.
c) Alguém se arrogava o direito de gritar.
d) Perdeu-se um cão de estimação.
e) Não mais se falsificará tua assinatura.

9. O “se” é pronome apassivador em:

a) Precisa-se de uma secretária.
b) Proibiram-se as aulas.
c) Assim se vai ao fim do mundo.
d) Nada conseguiria, se não fosse esforçado.
e) Eles se propuseram um acordo.

10. A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?

a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de operários.
e) Não sei se o vinho está bom.

11. Em relação à função da partícula “se”, numere a segunda de acordo com a primeira e depois assinale a numeração correta:

1. Partícula apassivadora
2. Índice de indeterminação do sujeito
3. Objeto direto reflexivo
4. Objeto indireto
5. Conjunção
6. Partícula de realce

( ) Veja se falta alguém.
( ) "Vai-se a primeira pomba despertada..."
( ) Daqui se assiste ao desfile.
( ) Ele arroga-se o direito de reclamar.
( ) Ainda se ouvem gemidos.
( ) A jovem olhava-se no espelho.

a) 5, 4, 2, 6, 1, 3
b) 5, 6, 2, 4, 1, 3
c) 2 ,6, 5, 1, 4, 3
d) 5, 6, 2, 1, 3, 4
e) 2, 6, 5, 4, 1, 3

12. No período "Avistou o pai, que caminhava para a lavoura", a palavra que classifica-se morfologicamente como:

a) conjunção subordinativa integrante
b) pronome relativo
c) conjunção subordinativa final
d) partícula expletiva
e) conjunção subordinativa causal

13. Das expressões sublinhadas abaixo, com as idéias de tempo ou lugar, a única que tem a função sintática do adjunto adverbial é:

a) "Já ouvi os poetas de Aracaju"
b) "atravessar os subúrbios escuros e sujos"
c) "passar a noite de inverno debaixo da ponte"
d) "Queria agora caminhar com os ladrões pela noite"
e) "sentindo no coração as pancadas dos pés das mulheres da noite"

14. "Ande ligeiro, Pedro". O termo destacado tem a função sintática de:

a) sujeito
b) objeto direto
c) vocativo
d) aposto
e) adjunto adverbial

15."Não se sabe se é verdade ou não." O “se” nos dois casos em que aparecem no texto são, conforme a sua colocação:

a) partícula apassivadora - pronome reflexivo, sujeito
b) partícula apassivadora - conjunção integrante
c) partícula integrante do verbo - conjunção condicional
d) índice de indeterminação do sujeito - partícula de realce
e) partícula integrante do verbo - conjunção integrante

16. Considerando como conjunção integrante aquela que inicia uma oração subordinada substantiva, indique em qual das opções nenhum ”se” tem esta função:

a) Se subiu, ninguém sabe, ninguém viu.
b) Comenta-se que ele se feria de propósito.
c) Se vai ou fica é o que eu gostaria de saber.
d) Saberia me dizer se ele já foi?
e) n.d.a

17. Na oração "Esboroou-se o balsâmico indianismo de Alencar ao advento dos Romanos", a classificação do sujeito é:

a) oculto
b) inexistente
c) simples
d) composto
e) indeterminado

18. Em "O hotel virou catacumba":
a) o predicado é nominal
b) o predicado é verbo-nominal
c) o predicado é verbal
d) o verbo é transitivo direto
e) estão corretas c e d

19. Nas frases abaixo, o pronome oblíquo está corretamente classificado, exceto em:

a) "Fugia-lhe é certo, metia o papel no bolso ..." (objeto indireto)
b) "... ou pedir-me à noite a bênção do costume" (objeto indireto)
c) "Todas essas ações eram repulsivas: eu tolerava-as ..." (objeto direto)
d) "... que vivia mais perto de mim que ninguém" (objeto indireto)
e) "... eu jurava matá-los a ambos ..." (objeto direto)

20. Na frase "Fugia-lhe, e certo, metia o papel no bolso, corria a casa, fechava-se, não abria as vidraças, chegava a fechar os olhos", são adjuntos adverbiais:

a) no bolso - a casa - não
b) no bolso - não
c) certo - no bolso - a casa - se - não
d) lhe - certo - no bolso - a casa - se - não
e) certo - no bolso - a casa - não - a fechar

21. Entre as alternativas abaixo, aponte a única em que um dos termos corresponde à análise dada: "Pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu."

a) Pareciam é um verbo intransitivo
b) Infinitas é objeto direto
c) Cores é o núcleo do sujeito
d) Do céu é o complemento nominal
e) n.d.a

Adjunto Adnominal X Complemento Nominal

Para reconhecer se é complemento nominal ou adjunto adnominal, deve-se primeiramente compreender cada uma dessas funções:

Adjunto Adnominal (AA)

Características:

Especifica, qualifica, dá a origem.
Conectado a nomes (substantivos – concretos e abstratos, em qualquer função sintática)
Com ou sem preposição.
Com a locução 'De + Nome'
Posposto ou anteposto ao Nome.
Ideia de atividade.

O adjunto adnominal pode ser representado por:

artigo: O jornal.
numeral: Um livro.
pronome adjetivo: Meu caderno.
adjetivo: Menina bonita.
pela expressão substantiva 'DE + NOME': A marcha dos soldados.
loc. adjetiva: Rapaz de bom costume.
oração subord. adjetiva: Menino que tem vontade própria.

Complemento Nominal (CN)

Características:

Completa o sentido de um Nome (substantivos (principalmente os abstratos), adjetivos e advérbios).
Com preposição.
Com a locução De + Nome.
Posposto ao nome.
Ideia de passividade.

O complemento nominal pode ser representado por:
substantivo ou expressão substantivada: A invenção da imprensa acelerou o progresso da humanidade

pronome: O resultado foi desagradável a todos.
numeral: A polícia iniciou a investigação aos dois.
oração: Foi feita a leitura que os alunos tanto queriam.

 Distinção entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal

A dificuldade maior ocorre com relação à expressão 'DE + NOME' quando ligada a um núcleo substantivo. Quando isso ocorre deve-se observar se núcleo é um substantivo concreto ou abstrato. Seguem alguns critérios:

Quando o núcleo for um substantivo concreto

1. Substantivo concreto de raiz não verbal + estrutura 'DE + NOME', indicando especificidade, posse, matéria, origem – será Adjunto Adnominal:

loja de brinquedos (especificidade),
bola de sabão (matéria),
panela de ferro (matéria),
estante de madeira (matéria),
mulher de coragem (especificidade),
livro da Maria (posse), etc.

2. Substantivo concreto de raiz verbal terminados em “-dor” e “-tor” + a expressão 'DE + NOME':

a) Será Complemento Nominal se o substantivo equivale a uma oração adjetiva:

(1) Prenderam o matador de animais. [= que mata animais = or. adjetiva]
(2) Premiaram o comprador de garrafas. [= que compra garrafas = idem]
(3) Foi indiciado o falsificador de passaportes. [= que falsifica passaportes = idem]
(4) Identificaram o assassino do comerciante. [= que assassinou o comerciante = idem]
(1) Ele foi vendedor de livros. [= que vendia livros = idem]r

b) Será Complemento Nominal se o substantivo tem o significado de instrumentos, ou seja, a seres não-animados:

Quebrador de nozes.
Detector de metais.
Amassador de alho.
Aparador de papéis.

c) Será Adjunto Adnominal se a expressão 'DE + NOME' equivale a uma locução adjetiva (qualidade, delimitação, origem). Algumas vezes a expressão pode ser trocada por adjetivo cognato:

Matador de sangue frio.
Piloto de fórmula 1.
Paulo é um sedutor de fama. (= famoso).
João é um vendedor de renome. (= renomado)

No entanto, o maior problema parece relacionar-se com a expressão 'DE + NOME' quando ligada a um substantivo abstrato. Seguem algumas anotações:

 

Quando o núcleo (Nome) for um substantivo abstrato

Os substantivos abstratos têm subclasses, que são: abstratos de ação, de processo e de estado. Pela regra geral, os abstratos de ação caracterizam a expressão 'DE + NOME' em Complemento Nominal, indicando uma atividade, e os abstratos de processo e de estado caracterizam a expressão 'DE + NOME' em Adjunto Adnominal.

Exemplos:


Complemento Nominal

*nomeação do ministro - [alguém nomeou o ministro - nomear - ação (atividade)]
*expulsão dos invasores - [alguém expulsou os invasores - expulsar - ação (atividade)]
*escolha do novo diretor - [alguém escolheu o diretor – escolher - ação (atividade)]
nota*
A ação aqui descrita corresponde à origem deverbal do substantivo abstrato (nomear/nomeação; expulsar/expulsão; escolher/escolha). Por serem verbos transitivos deram origem à substantivos transitivos, ou seja, exigem complementos, pedem argumentos.

 Adjunto Adnominal



o crescimento da economia [crescer – processo (acontecimento)]
envelhecimento da pele [envelhecer – processo (acontecimento)]
queda da inflação [cair (inanimado) processo – acontecimento]
chegada da primavera [chegar (inanimado) - processo - acontecimento]
competência do ministro [ter competência – estado (qualidade]
sensibilidade da moça [ser sensível – estado (qualidade)]
a bravura dos soldados [ser bravo – estado (qualidade)]

 

Subjetividade X Objetividade

Há casos, no entanto, em que a expressão DE + NOME, mesmo ligada a um substantivo abstrato deverbal de ação seja caracterizada como um Adjunto Adnominal.

Por isso, o critério da subjetividade X objetividade parece ser o mais seguro para a distinção entre os dois casos.

Observa-se, pois:

Será Adjunto Adnominal se expressão 'DE + NOME' estiver ligada a substantivo abstrato mesmo que seja de ação, de processo ou de estado relacionada com a função de sujeito (subjetividade):

A chegada do papa. [o papa chega]
A corrida de cavalos. [os cavalos correm]
A chegada da primavera. [a primavera chega]
A ambição dos poderosos. [os poderosos são ambiciosos]
A bravura dos soldados. [soldados são bravos]
A dedicação do aluno foi notável. [o aluno dedicou-se]
A resposta do professor foi correta. - [o professor respondeu]
Recebemos notícia do repórter.[o repórter enviou notícia]
A crítica do jornalista foi exagerada. [o jornalista criticou]
A marcha dos soldados foi fantástica. [os soldados marcham]
O direito dos escravos. [os escravos têm direito]

Será Complemento Nominal se expressão 'DE + NOME' estiver ligada a substantivo abstrato mesmo que seja de ação, de processo ou de estado relacionada com a função de objeto(objetividade):

A matança dos peixes. [alguém] mata peixes
A venda da fazenda. [alguém] vende a fazenda
A destruição da natureza. [alguém] destrói a natureza
O doente tentava o domínio da dor. [doente] dominava a dor
A compra da casa foi em novembro. [alguém] comprou a casa
A descoberta de ouro no Acre animou o pessoal. [alguém] descobre ouro
Eles estão em busca de pães e jornais. [buscam] pães e jornais
Conhecedor do assunto. [alguém] conhece o assunto
A resposta ao professor foi correta. [alguém] respondeu ao professor
Homenagem ao escritor. [alguém] homenageou o escritor
Recordação da cena fez-me triste. [recordei] a cena
Libertação dos escravos. [libertaram] os escravos

Pronomes demonstrativos, dêixis, anáfora e catáfora

Observe os seguintes pronomes demonstrativos: este, esta, isto, esse, essa, isso.

Como veremos, há diferenças de usos desses pronomes quando se fala e quando se escreve. Para tentar explicar essas diferenças, recorreremos à linguística textual.

A linguística textual nos ensina que um texto, para ser bem construído, ou seja, para ter textualidade (textualidade é o que faz de uma sequência linguística um texto e não um amontoado de frases ou palavras), tem de ter, basicamente, coesão e coerência.

Como se sabe, a coerência estaria ligada à possibilidade de estabelecimento de um sentido para o texto. Tal sentido obrigatoriamente tem de ser do todo, posto que a coerência é global. A coesão, por sua vez, estaria ligada, segundo os estudiosos dessa área do conhecimento, às partes superficiais, lineares, em outras palavras, à questão propriamente linguística do texto. De modo que a coesão seria obtida, parcialmente, através da gramática e, parcialmente, através do léxico.

Para o objetivo do nosso estudo, nos deteremos somente aos fatores de coesão. Sendo assim, os principais fatores de coesão textual, segundo Fávero e Koch (2002, p. 38), são: a referência, a substituição, a elipse, a conjunção (conexão) e a coesão lexical. Restringindo ainda mais este estudo, de acordo com nosso propósito, vejamos o que seja a referência.

Referência

Referência é definida, por Haliday e Hasan (1973), como um movimento de recuperação de elementos, que estão tanto dentro quanto fora do texto. Para separar esses dois tipos de referência, os autores denominaram exóforas as referências situacionais e endóforas as textuais.

As referências endofóricas se subdividem em aquelas que se referem a elementos anteriores (denominadas de anáforas) e aquelas que se referem a elementos posteriores (as catáforas). Acrescentamos aqui a noção de dêixis (ou díxis) à referência situacional (exofórica). Esquematicamente (de acordo com Fávero e Koch):

A dêixis (ou díxis) designa o conjunto de palavras ou expressões (expressões dêiticas) que têm como função "apontar" para o contexto situacional (exófora) de uma dada interação.

Pronomes demonstrativos em função dêitica ou exofórica

Acreditamos que, deste modo, facilita-se o entendimento do uso dos pronomes demonstrativos, na medida em que o deslocamos para o quadro geral da teoria da enunciação. Ou seja, para dentro da cena da interação linguística face a face, em que o uso dos pronomes demonstrativos se faz mediante a função dêitica (espacial), por quem fala no momento em que fala. Assim:

a) Esta cadeira está quebrada. (= Esta cadeira [aqui perto de mim que falo, primeira pessoa do discurso] está quebrada.)
b) Passe-me essa caneta, por favor! (= Passe-me essa caneta [que está aí perto de você a quem falo, segunda pessoa do discurso], por favor).
c) Isso é seu? Refiro-me a essa bela gravata que está em seu pescoço.
d) Isto é meu! Estou falando deste relógio que está em meu pulso.

Pronomes demonstrativos em função endofórica ou textual

1. Por meio da anáfora (isto é, ao que precede) estabelece-se uma relação coesiva de referência que nos permite interpretar um item ou toda uma ideia anteriormente expressa no texto, por exemplo, pelos pronomes demonstrativos essa, esse, isso, como a seguir:

a) "Como é que se pode comprar ou vender o céu, o calor da terra? Essa ideia nos parece estranha." [= Essa ideia de poder comprar ou vender o céu, o calor da terra.]
(Trecho da carta do Cacique Seatle, da nação Duwamish, da América do Norte, dirigida em 1855 a Franklin Pierce, presidente dos E.U.A. Traduzida por Irina O. Bunning.)

b) "Busquei, primeiro, o amor porque ele produz êxtase [...]. Eis o que busquei e, embora, isso possa parecer demasiado bom para a vida humana, foi isso que - afinal - encontrei." [primeiro "isso" = a busca do amor; segundo "isso" = o amor].
(Bertrand Russel. Autobiografia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1967)

c) Pedro foi preso como estelionatário. Esse cara nunca me enganou. [Esse cara = Pedro].

2. Um elemento de referência é catafórico quando sua interpretação depender de algo que se seguir no texto; aqui, ele será representado pelos pronomes demonstrativos esta, este e isto. Exemplos:

a) Estas foram as últimas palavras do meu mestre: seja sincero com seus discípulos.
b) Quando saí de casa, meu pai me disse isto: seja bom, ame o próximo, e respeite a vida.
c) Este foi um divertido anúncio de uma revista: "Cara, se, tipo assim, o seu filho escrever como fala, ele tá ferrado!".

Referências bibliográficas

FÁVERO, L. L. e KOCH, I. G. V. Linguística Textual: introdução. São Paulo: Cortez, 2002.

HALLIDAY, M. A. K. E HASAN, R. Cohesion in English. London: Longman, 1973.

Autor: Jorge Viana de Moraes é mestre em Letras pela Universidade de São Paulo. Atua como professor em cursos de graduação e pós-graduação na área de Letras.

Esse ou Este

Constantemente, quando lemos ou escrevemos, nos deparamos com uma dúvida: devo usar esse ou este?

“Esse” ou “este” são pronomes demonstrativos que têm formas variáveis de acordo com o número ou gênero.

A definição de pronomes demonstrativos demonstra muito bem a função desses: são empregados para indicar a posição dos seres no tempo e espaço em relação às pessoas do discurso: quem fala (1ª pessoa) e com quem se fala (2ª pessoa), ou ainda de quem se fala (3ª pessoa). Neste último caso, o pronome é aquele (aquela, aquilo).

Vejamos: 1ª pessoa: este, esta, isto; 2ª pessoa: esse, essa, isso e 3ª pessoa: aquele, aquela, aquilo.

a) Este, esta e isto são usados para objetos que estão próximos do falante. Em relação ao tempo, é usado no presente.

Exemplos: Este brinco na minha orelha é meu.

Este mês vou comprar um sapato novo.

Isto aqui na minha mão é de comer?

b) Esse, essa, isso são usados para objetos que estão próximos da pessoa com quem se fala, ou seja, da 2ª pessoa (tu, você). Em relação ao tempo é usado no passado ou futuro.

Exemplos: Quando comprou esse brinco que está na sua orelha?

Esse mês vai ser de muita prosperidade!

Isso que você pegou na geladeira é de comer?

Quando ficar com dúvida a respeito do uso de “esse” ou “este” lembre-se: “este” (próximo a mim, presente) e “esse” (distante de mim, passado e futuro).  

Conjunções subordinativas: exercícios

Exercícios

1. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:

a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.

b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.

c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.

d) Ainda que eu sofra, não voltarei.

e) Caso você saia, feche a porta.

f) Estudei o assunto, mas não entendi nada.

g) Li e reli o livro.

h) Ou você me engana ou não está maduro.

i) Não só se atrasou, mas também esqueceu  o trabalho de português.

j) À proporção que estuda, mais aprende. 

 Respostas:
a.  Conjunção subordinativa causal.
b. Conjunção subordinativa temporal.
c. Conjunção subordinativa conformativa.
d.  Conjunção subordinativa concessiva.
e. Conjunção subordinativa condicional.
f.  Conjunção coordenativa adversativa.
g. Conjunção coordenativa aditiva.
h.  Conjunção coordenativa alternativa.
i. Conjunção coordenativa aditiva.
j. Conjunção subordinativa proporcional.

Colocação pronominal - exercícios

1. (OMEC) Assinale a frase em que há pronome enclítico:

a) Far-me-ás um favor?
b) Nada te direi a respeito.
c) Convido-te para a festa.
d) Não me fales mais nisso.
e) Dir-se-ia uma incoerência.

2. (MACKENZIE) Assinale a alternativa que apresenta erro de colocação pronominal:

a) Você não devia calar-se.
b) Não lhe darei qualquer informação.
c) O filho não o entendeu.
d) Se apresentar-lhe os pêsames, faça-o discretamente.
e) Ninguém quer aconselhá-lo.

3. (MED. SANTO ANDRÉ) Assinale a alternativa em que todos os pronomes pessoais estão colocados corretamente, segundo o uso clássico da língua portuguesa:

a) Eu o vi, não lhe falei, darei-te o livro.
b) Eu o vi, falei-lhe, nada lhe direi.
c) Nada dir-lhe-ei, não o estimo, Deus ajude-nos.
d) Deus nos ajude! Não quero te ofender, mas vai-te embora.
e) Me dá o livro, que eu te devolvo assim que o ler.

4.Em que alternativa NÃO há erro na colocação do pronome?

a) Preciso vê-lo, me disse o rapaz.
b) Este é um trabalho que absorve-se muito.
c) Far-se-á tudo para que se salvem.
d) Não arrepender-se-ia de haver dito a verdade.
e) Em pondo-se o sol os pássaros debandam.

5. O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?


a) Isto me não diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente .
b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente .
c) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde.
d) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me.

6. O funcionário que se inscrever, fará prova amanhã:
1. Ocorre próclise em função do pronome relativo
2. Deveria ocorrer ênclise
3. A mesóclise é impraticável
4. Tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis
a) Correta apenas a 1ª afirmativa
b) Apenas a 2ª é correta
c) São corretas a 1ª e a 3ª
d) A 4ª é a única correta

7. O pronome está mal colocado em apenas um dos períodos. Identifique-o:


a) Finalmente entendemos que aquela não era a estante onde deveriam-se colocar cristais .
b) Ninguém nos falou, outrora, com tanta sinceridade .
c) Não se vá, custa-lhe ficar um pouco mais?
d) A mão que te estendemos é amiga.

8. Identifique nas frases a colocação pronominal, justificando-as.

a) "Vou-me embora pra Pasárgada ..."
R. Ênclise - quando o verbo inicia oração.

b) Nunca me deram amor.
R. Próclise - o advérbio nunca atrai o pronome oblíquo.

c) Nem tudo se compra.
R. Próclise - a palavra negativa nem e o pronome indefinido tudo atraem o pronome se.

d) Consumir-se-á a vida toda em palavras.
R. Mesóclise - o verbo se encontra no futuro de presente e não é antecedido de palavra atrativa.

e) Recusou a proposta de emprego, fazendo-se de desentendida.
R. Ênclise - verbo no gerúndio.

9. Qual das alternativas a seguir não traz exemplo adequado de colocação pronominal?
a) Me disseram que a vida acabaria cedo.
b) Furta-se-á a dizer a verdade sobre os sapatos novos e caros.
c) Digam-me uma coisa: é possível ser feliz?
d) Ela quis comprar a vida, mas a vida não se compra.

10. Justifique os casos proclíticos das frase abaixo:

a) Isso me comoveu deverasmente.
R.  Pronome demonstrativo atrai próclise.

b) A pessoa que me telefonou , não se identificou.
R. Pronome relativo atrai próclise.

c) Escrevia, conforme me lembrava.
R. Conjunção subordinativa atrai próclise.

d) Aqui se brinca!
R. Advérbio atrai próclise.

e) Quem te disse que eu te amo?
R. Pronome interrogativo atrai próclise.



Gabarito -  1 C, 2 D, 3 B, 4 C, 5 A, 6 C, 7 A, 9 A,

Pronomes relativos : exercícios

1. (FATEC-SP) – Assinale a alternativa que completa corretamente as três frases que  seguem:

I. O século ................................. vivemos tem trazido grandes transformações ao planeta.

II. O ministro reafirma a informação ....................... o presidente se referiu em seu último pronunciamento.

III. Todos lamentavam a morte do editor ...... publicou obras importantes do Modernismo.

a) onde - a que - que b) onde - a que - cujo c) em que - que - o cujo

d) em que - a que - que e) em que - de que - o qual

2. (UFV-MG) – Assinale a alternativa cuja seqüência completa CORRETAMENTE as frases abaixo:

A lei ......................... se referiu já foi revogada.

Os problemas .......................... se lembraram eram muito grandes.

O cargo ..................... aspiras é muito importante.

O filme ........................ gostou foi premiado.

O jogo ................. assistimos foi movimentado.

a) que, que, que, que, que   b) a que, de que, que, que, a que

c) que, de que, que, de que, que d) a que, de que, a que, de que, a

que  e) a que, que, que, que, a que

3. (PUC-PR) – Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição.

1. Fez o anúncio ____________________ todos ansiavam.

2. Avise-me ________________ consistirá o concurso.

3. Existe um decreto _______________ devemos obedecer.

4. Foi bom o jogo _________________ assisti.

5. Era nobre o objetivo ________________ visava.

Na ordem, foram empregados:

a) que – em que – ao qual – que – a que

b) que – de que – a quem – que – em que

c) do qual – por que – a que – ao qual – de que

d) pelo qual – de que – cujo – que – que

e) pelo qual – de que – ao qual – a que – a que

4. (ESAF) – Lê-se no Manual de Redação da Presidência da República:

onde

Como pronome relativo significa ‘em que (lugar)’: A cidade onde nasceu.

Com base nessa definição e nas demais funções morfossintáticas que o termo onde pode desempenhar, aponte a frase na qual o emprego de tal termo está incorreto.

a) (...) o método utilizado pode afastar os auditores, pela falta de estrutura, da descoberta dos grandes esquemas de corrupção. Porque ele está muito voltado a atender à grande novidade inventada por Waldir Pires, os sorteios dos municípios. Ali, faz-se uma auditoria por amostragem, onde pegar um grande esquema dependerá, como tudo num sorteio, da sorte.

b) O Portal de Transparência é até onde a CGU conseguiu tornar possível a sua idéia de tornar público o Sistema Integrado de Administração Financeira (...).

c) “Cultura” é um termo quase infinitamente maleável. (...). Sua origem ou, pelo me- nos, até onde se possa saber, seu sentido primitivo parece se relacionar com a criação, descoberta ou invenção da agricultura (...).

d) Passada a euforia da libertação, muitos ex-escravos regressaram a suas fazendas, ou a fazendas vizinhas; para retomar o trabalho por baixo salário. Dezenas de anos após a abolição, os descendentes de escravos ainda viviam, nas fazendas, uma vida pouco melhor do que a de seus antepassados escravos. Outros dirigiram-se às cidades, como o Rio de Janeiro, onde foram engrossar a grande parcela da população sem em- prego fixo.

e) Onde havia dinamismo econômico provocado pela expansão do café, como em São Paulo, os novos empregos, tanto na agricultura como na indústria, foram ocupados por milhares de imigrantes italianos que o governo atraía para o país. Lá, os ex-escravos foram expulsos ou relegados aos trabalhos mais brutos e mais mal pagos.

5. Dadas as orações:

A – O acesso à internet permite a produção de reportagens mais completas.

B – Os dados da internet podem ser consultados por jornalistas norte-americanos de dentro das redações.

Subordinando-se a segunda oração à primeira, e empregando-se o pronome relativo, o período resultante será:

a) O acesso à internet, cujos dados podem ser consultados por jornalistas norte- americanos de dentro das redações, permite a produção de reportagens mais completas.

b) Os dados da internet, cujo acesso permite a produção de reportagens mais comple-tas, podem ser consultados por jornalistas norte-americanos de dentro das redações.

c) De dentro das redações, os jornalistas norte-americanos podem consultar a internet, cujo acesso permite a produção de reportagens mais completas.

d) O acesso à internet, que pode ser consultada por jornalistas norte-americanos de dentro das redações, permite a produção de reportagens mais completas.

e) O acesso à internet permite a produção de reportagens mais completas, pois seus dados podem ser consultados por jornalistas norte-americanos de dentro das redações.

6. (MACKENZIE) –

I)                    Os personagens da mitologia são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem.

II)                   O acervo de personagens da mitologia conta com doze figuras principais.

Assinale a alternativa que apresenta a transformação adequada das orações I e II em um único período, por meio do emprego de pronome relativo.

a) Os personagens da mitologia, que o acervo conta com doze figuras principais, são arquétipos, isto é, tem em si os traços gerais do homem.

b) O acervo de personagens da mitologia conta com doze figuras principais cujas são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem.

c) Os personagens da mitologia são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem e seu acervo conta com doze figuras principais.

d) Os personagens da mitologia, cujo acervo conta com doze figuras principais, são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem.

e) O acervo de personagens da mitologia que conta com doze figuras principais, que são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem.

7. (FATEC) – Assinale a alternativa que integra corretamente as frases I, II e III num único período:

I. Havia provas escritas e orais.

II. A prova escrita já dava nervosismo.

III. Da prova oral muitos nunca se recuperaram.

a) Havia provas escritas, às quais já davam nervosismo, e orais, nas quais muitos nunca se recuperaram.

b) Havia provas escritas, a que já davam nervosismo, e orais, de que muitos nunca se recuperaram.

c) Havia provas escritas, às quais já davam nervosismo, e orais, as quais muitos nunca se recuperaram.

d) Havia provas escritas, que já davam nervosismo, e orais, das quais muitos nunca se recuperaram.

e) Havia provas escritas, em que davam nervosismo, e orais, que muitos nunca se recuperaram.

8. (MACKENZIE) – Aponte a alternativa que supõe o emprego correto do pronome relativo nestes períodos:

I. O desafio _____ me refiro é tão ambicioso quanto os objetivos

_____ ____ você visa.

II. As promessas ______ ela duvidava não eram piores do que os sonhos _____ ela sempre se lembrava.

III. Já foi terminada a casa ______ ficaremos alojados, é o lugar _____ iremos no começo das férias.

IV. O desagradável incidente ______________ você aludiu hoje, à tarde, revela-nos segredos ______ nunca tivemos acesso.

V. Os alunos __________ notas estão aqui devem pedir perdão à professora ____ desobedeceram.

a) I. a que, a que, II. que, que, III. onde, aonde, IV. de que, que, V. dos quais, a

quem;

b) I. que, que, II. que, a que, III. aonde, onde, IV. que, de que, V. cujas, que;

c) I. a que, a que, II. de que, de que, III. onde, aonde, IV. a que, a que, V. cujas, a quem;

d) I. que, que, II. de que, que, III. aonde, aonde, IV. a que, aos quais, V. dos

quais, que;

e) I. de que, que, II. que, com que, III. aonde, onde, IV. que, a que, V. cujas, a

quem;

9. Assinale a opção em que a transformação das orações em um único período

sintático mantém a correção gramatical e respeita seus sentidos originais.

a) Na nossa rotina diária, cada vez mais a informação digitalizada é predominante. Ela

se apresenta durante o lazer ou durante o trabalho. / Na nossa rotina diária, a infor-

mação digitalizada, se apresenta durante o lazer ou o trabalho, é cada vez mais

predominante.

b) Vivemos a era da Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC). O setor de TIC

avança rapidamente todos os dias. / Vivemos a era da Tecnologia da Informação e da

Comunicação (TIC), cujo setor avança rapidamente todos os dias.

c) Ficamos horas frente à tela do computador. Ora digitamos textos, ora pesquisamos

informações nos milhares de sítios cada vez mais especializados e completos. / Diante

dos milhares de sítios cada vez mais especializados e completos, ficamos horas em

frente da tela do computador ora digitando textos, ora pesquisando informações.

d) São prontamente obtidas informações on line das mais importantes revistas científi-

cas especializadas. Também o são informações dos principais jornais e revistas. / Ob-

tém-se informações on line das mais importantes revistas científicas especializadas,

além de prontamente dos principais jornais e revistas.

e) Começa a fazer parte da nossa vida o chamado comércio eletrônico. Ele nos permite

adquirir os mais variados produtos com o mínimo esforço. / O chamado comércio ele-

trônico começa a fazer parte da nossa vida, do qual nos permite adquirir os mais vari-

ados produtos com o mínimo esforço.

(Trechos adaptados de Wanderley de Souza. Tecnologia da Informação e Comunica-

ção. Jornal do Brasil, 2 de abril, 2005)

GABARITO

1. D   2. D   3. E   4. A   5. A   6. D   7. D   8. C   9. B